近年来，市教育局以促进学生全面健康发展为宗旨，高度重视中小学生心理健康教育工作，在机制健全、队伍建设、平台拓展等方面持续用力，全面提升中小学心理健康教育水平，努力为学生全面健康成长保驾护航。
一、“三健全”完善顶层设计。健全相关制度，将心理健康教育工作纳入全市教育工作总体规划，印发了酒泉市《中小学心理健康教育三年行动工作实施方案》《关于加强假期心理健康与家庭教育指导工作的通知》等多个文件，从制度层面进行优化设计，为全市心育工作顺利开展指出方向。健全机构设置，按照酒泉市教育局党组“加强心理健康教育指导，呵护青少年健康快乐成长”的要求，酒泉市教育科学研究所成立了酒泉市“金色年华”心理健康教育中心，承担对全市心理健康教育工作的管理、指导、培训、研究、服务、辐射等六大功能，分别与酒泉市红十字会、共青团酒泉市委合作成立酒泉市红十字会青少年心理健康救助工作站、12355青少年服务台，以多部门协同联动的心理健康工作机制为支点，打造全市学生心理健康教育与学校家庭共育联动体系。健全规范化管理，制定《酒泉市中小学B级、C级心理辅导室建设标准（试行）》，有序开展学校心理辅导室、家庭教育指导中心建设和验收工作。推动视导调研规范化，每学年开展心理健康教育专项视导调研，组织专家团队通过报表填报、现场实地考察和师生访谈等多种形式，对中小学校心理健康教育情况开展专项视导，确保学校严格执行国家课程方案，将心理健康教育排进课表，配备专兼职教师，每两周开设一节心理健康团辅课，每天定时开放心理咨询室，常态化开展心理健康教育和心理咨询服务。
二、“三保障”突出专业引领。保障各校心育教师全配备，全市中小学实现100%配备专兼职心理健康教师，100%建成心理辅导室，大部分建成家庭教育指导中心或家长学校，成立市级心理健康教育和家庭教育指导中心，加强全市中小学心理健康教育工作的统筹建设。保障我市专家队伍全覆盖，从全市范围内遴选专业教师组建全市心理健康教育团队，面向全市师生、家长的心理热线接听、专业心理辅导，开展心理健康教育和家庭教育指导工作。保障专业平台全方位呵护，通过酒泉智能心理测试云平台，依托信息技术手段和大数据分析对全市师生进行心理普测和专项心理评测，每年定期组织全市中小学心理健康教育情况调研，学校每学期开展学生心理健康筛查和危机预防工作，建立学生个人心理健康档案，全面掌握中小学生心理健康教育现状，做到早发现、早干预，推动全市心理健康教育深入开展。
三、“三打造”建设家校社协同育人体系。打造系列化线上公益课，由酒泉市委组织部、酒泉市教育局主办的心理健康教育和家庭教育系列化线上课程已播出近三年；近两年来，酒泉市教育局联合嘉峪关市教育局，持续加大公益直播课程的开发力度和宣传力度，内容涉及“学生心理健康问题的防治”“安全教育与生命教育”等方面，宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，引导全社会注重家庭、家教和家风，营造利于两地青少年健康成长的社会环境。打造主题心育活动，在“5·25”全国大、中、小（包括中职学生）心理健康日，组织各县（市、区）中小学发起开展“快乐由心出发 健康从心开始”的心理健康教育宣传活动，营造全社会关注儿童青少年健康成长的氛围。打造家校社协同育人体系，拓展育人阵地，各县（市、区）成立学校志愿服务队，定期开展环境保护、关爱孤寡等公益活动，通过志愿活动提升学生综合素养，培养学生向上向善美德，增强育人实效；加强对学生的社会保护，部分学校与社区签订无缝监管协议，及时了解学生在校外的表现，对个别学生进行有针对性的引导和教育，全方位呵护学生成长成才。
供稿：酒泉市教育科学研究所 张焕知