近年来，瓜州县以教育集团化改革为抓手，聚焦教师队伍建设和教育质量提升，通过机制创新、资源整合、精准施策，科学谋划城乡教育布局，着力推县域教育扩优提质。

聚力集团化办学，激活城乡教育协同发展动能。巩固集团化办学成果，实施“1+1”紧密型集团化办学改革，探索实行牵头校领办制，每月选派1名牵头校中层到薄弱校帮扶，弥补校际间差距。推动集团办学纵深发展，将薄弱校的进步作为考核依据，逐步实施牵头校和薄弱校捆绑考核，激发集团办学活力。持续改善办学条件，新建张芝小学风雨操场，改造第三中学运动场，改扩建马家泉等学校营养餐食堂。聚焦学校大班额、内涵发展等短板弱项，制订实施优质均衡创建三年行动方案，加速推进全国县域义务教育优质均衡县创建。坚持系统谋划、全面统筹，进行城区中小学结构布局调整，合理配置教育资源，实现教育资源利用最大化。

实施“强师工程”，锻造高素质专业化队伍。近年来，瓜州县把教师队伍作为教育发展第一动力，创新编制管理，实施动态周转“活水计划”，盘活拟退休人员编制用于人才引进，打破“单一招聘”传统模式，以“公开招、定向引、专场聘”组合拳拓宽引才渠道。同时，瓜州县出台了《瓜州县教育和卫生领域人才引进实施细则》专项细则，以最高125万元综合补助政策为吸引，靶向招引陇原名师、重点院校毕业生。近五年来，瓜州县累积招聘各级各类教师127人，引进教师人才47人，师资队伍学历层次和专业素养实现“双提升”。

优化教育资源配置，打造质量提升示范标杆。学校布局调整是教育资源的重新分配，有利于促进教育公平，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展。今年，瓜州县根据现有的教育现状、学校布局、办学条件等情况，将瓜州镇、南岔镇、锁阳城镇、西湖镇中心小学合并成立瓜州县第四小学，合并第三、第四中学，新成立瓜州县第三中学，重新整合两校优秀教师资源，重构学校的教育教学体系，进一步提高教育教学质量。新建的常乐幼儿园启用，2025年秋季招生正式开始，可满足周边360名适龄幼儿的入院需求，瓜州县入选第一批“生态友好幼儿园”试点区。

推行积分制管理，激活教师发展内生动力。近年来，瓜州县不断完善教师流动机制，制定了《瓜州县教育系统教职工积分制管理及动态流动暂行办法》，通过量化教学业绩、乡村服务年限等指标，进行公开排名、透明公示等规范化程序，打破“考试”选调的传统壁垒，采用“积分”选调进城的形式，推动教师在县域内合理流动。2025年，成功选调56名农村小学教师到县城小学任教，8名农村小学教师在同片区学校间交流调整，既缓解县城学校师资短缺压力，又为农村教师搭建上升通道，教师队伍结构性矛盾得到有效化解，岗位竞争活力显著增强。