今年以来，酒泉市认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深入贯彻党的教育方针和民族宗教政策，全面落实《酒泉市创建全国民族团结进步示范市工作方案》各项工作任务，在全市各级各类学校中广泛开展民族团结进步示范校创建工作，以扎实举措持续推进铸牢中华民族共同体意识教育不断走深走实。
一是增强民族团结进步创建“党建引领力”。坚持党的领导贯彻到民族团结进步教育的全过程和各方面，将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想作为开展工作的根本依据，扎实开展理论学习筑牢思想根基，在少数民族地区学校中用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，引导广大少数民族学生从小听党话、感党恩、跟党走。全力推动肃北、阿克塞两个少数民族地区中小学校党组织领导的校长负责制落实，夯实少数民族地区教育事业发展的政治根基和组织基础。将铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程，充分利用校园广播、图片展览、主题班会等多种形式，加强党的民族政策及法律法规、民族基本知识为主要内容的宣传教育，大力宣传近年来全市民族团结进步创建、民族地区经济社会发展取得的显著成就，厚植爱国情怀，树立总体国家安全观，不断夯实民族团结进步创建思想基础。加强民族地区国家统编三科教材及国家通用语言文字推广使用，至目前少数民族地区各学段学校已全部使用三科统编教材，国家课程方案规定课程已全部落实国家通用语言文字教学。
二是增强民族团结进步创建“思政育人力”。全面贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，将铸牢中华民族共同体意识教育作为学校思政课程体系建设的重要方面，充分利用区域民族文化资源优势，完成了以红西路军精神、铁人精神、莫高精神、载人航天精神、“两弹一星”精神等为内核的区域协同课程开发，目前正在全市15所试点学校推广试用，同时组建专家团队着手研发市情课程，有效促进区域民族特色文化与思政课建设深度融合，全市“大思政课”建设取得实质性进展。深入开展民族团结进步示范校创建活动，按年度印发全市教育系统民族团结进步宣传月活动实施方案，在全市中小学组织开展学唱一首民族歌曲、学跳一个民族舞蹈、画一幅民族风情画、讲一个民族英雄故事、看一部民族故事片、做一件民族工艺作品等“六个一”教育实践活动，民族团结进步宣传教育更加深入人心，让全市“飞天红石榴”品牌建设在教育系统落地生根。深入贯彻落实《酒泉市新时代义务教育改革与高质量发展的若干措施》，支持民族地区打造“讲好民族团结故事”的研学路线，深入开展爱国行、访旧址、爱家乡、生态行等“小石榴籽寻访”研学活动，在社会实践中不断深化爱国主义教育、培育民族精神。
三是增强民族团结进步创建“发展驱动力”。坚持教育优先发展战略，大力改善民族地区办学条件，近三年投入9000余万元，实施马鬃山镇幼儿园及九年一贯制学校、肃北县县城小学食堂、肃北县中学教师周转宿舍、阿克塞县小学教学楼等16个建设项目，民族县学校办学条件全面改善。加大民族地区师资补充和培训力度，近三年新补充招录45名教师到民族县任教，每年选派12名骨干教师到民族县支教，在“国培”“省培”名额分配上向民族县倾斜，民族地区师资水平持续提升。酒泉职业技术大学、酒泉体校等院校多批次开展人才援疆援藏行动。着力构建民族地区高质量教育体系，肃北县、阿克塞县被教育部认定为全国学前教育普及普惠县，义务教育优质均衡发展通过省级督导评估，坚持实行民族地区义务教育学生入学、控辍双线承包责任制，民族地区义务教育巩固率达到100%，肃北县、阿克塞县两个民族县高中招生实现“愿上尽招”，落实好酒泉中学在肃北、阿克塞和部分民族乡镇定向招生政策，协调肃北、阿克塞两个民族县有意愿的高中学生到敦煌中学异地就读，确保民族地区学生享受到同等优质的高中教育，民族地区教育高质量发展服务经济社会高质量发展的作用逐步凸显。