《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为深入贯彻以幼儿发展为本的教育理念，积极推进幼儿园课程本土化研究与实践，提升酒泉市学前教育质量，12月24日市教育局组织的学前教育“示范引领、携手共进”2024年下半年主题大教研活动(第五季)”第七期《以幼儿发展为本的幼儿园课程本土化研究与实践》为主题的线上讲座成功举办。
此次活动邀请了瓜州县渊泉第二幼儿园党支部书记、园长杨瑞娟聚焦幼儿园课程如何与本土文化深度融合，深入剖析了以幼儿发展为本的教育内涵。强调幼儿园课程应紧密围绕幼儿的身心发展规律和个体差异进行设计，注重培养幼儿的综合素质与创新能力，为幼儿的终身学习奠定坚实基础。通过生动的案例和详实的数据，杨瑞娟老师阐述了当前幼儿园课程建设中存在的问题，特别指出课程本土化不足导致幼儿对本土文化认知缺失的现状，引发了广大教师的深刻反思。
在课程本土化研究与实践的核心环节，杨瑞娟老师详细介绍了酒泉地区丰富多样的本土文化资源，如独特的瓜州文化、民俗风情、自然资源等，并展示了如何将这些资源巧妙地融入幼儿园课程。同时，杨瑞娟老师还分享了课程实施过程中的教学方法与策略，鼓励教师采用情境教学、游戏化教学等方式，激发幼儿的学习兴趣与主动性，让幼儿在亲身体验中感受本土文化的魅力。
此次全市学前大教研活动线上讲座的成功举办，有力地推动了以幼儿发展为本的幼儿园课程本土化研究与实践进程。相信在全体学前教育工作者的共同努力下，酒泉市的幼儿园课程将更加丰富多元、富有特色，为幼儿提供更加优质的学前教育服务，助力他们健康快乐成长，同时也为传承和弘扬本土文化作出积极贡献。
供稿：酒泉市教育科学研究所 焦素颖