近年来，敦煌市着力推动教师队伍建设不断向高质量发展，为办好人民满意的教育提供了有力保障。优化教师管理机制，提升教师队伍整体水平。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，立足新阶段、新形势、新任务，以提高质量、优化结构、均衡配置为重点，全面提升教师师德素养和专业水平，制定印发《敦煌市新时代教师队伍建设改革工作要点》；为全面深入推进“县管校聘”工作，深化教育体制机制改革，创新教师管理用人机制，优化教师资源配置，根据省市“县管校聘”管理改革精神，初步制定《敦煌市教育系统关于深入推进“县管校聘”管理体制改革总体方案》；按照《敦煌市农村薄弱学校“走教计划”实施方案》要求，安排8名音乐和美术专业教师到三危中学、孟家桥中学、吕家堡中学、七里镇中学、郭家堡中学等学校走教，通过传帮带，提高农村音乐美术教师专业能力。拓宽渠道择优引才，增强教师队伍活力。多层次多平台加大人才招引力度，在核定的教育系统总编制内进行公开招聘、招考，落实中小学用人自主权，积极向外推介岗位资源；不断完善敦煌籍在校本科生人才库，其中2019届829人、2020届732人、2021届979人、2022届749人，并着重关注敦煌籍“双一流”院校及省属重点师范大学毕业生，提前主动沟通联系，宣传政策环境优势，提高签约成功率，逐步提高教师队伍整体素质和学历层次。2023年教育系统引进急需紧缺人才10名，事业单位公开招考3名。招聘聘用制幼儿教师31名。抓好师德师风建设，涵养教师队伍整体素质。始终将师德师风作为教师队伍建设的第一标准和首要任务，上半年，结合春、秋季开学教师集中学习教育，坚持将教育部制定的中小学、幼儿园教师职业行为准则及省教育厅制定的教师违反职业行为准则处理细则纳入集中学习内容，反复强化教师用准则约束职业行为的思想意识，严守师德建设底线，据统计，参与率、合格率均达到100%。结合“三抓三促”活动的开展，落实《关于敦煌市教育系统师德专题教育活动实施方案》和《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治实施方案》，对乱收费、乱订教辅资料、参与校外补习班辅导、有偿补课、酒驾等问题，实行师德考核“一票否决制”制，健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”师德师风建设长效机制，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。 优化专技岗位总量，健全岗位动态调整机制。会同人社部门，根据国家、省上制定的中小学校专业技术岗位结构比例控制标准和当地中小学校编制总量，对中小学专业技术初、中、高级岗位分别核定岗位设置总量，进行科学核算，总量控制。2023年3月，根据《敦煌市中小学(幼儿园)教师内部等级岗位条件及排名考核办法的指导意见(试行)》，对教育系统全体教职工1523名教师开展事业单位新一轮教育系统事业单位岗位聘用工作，并指导各学校根据修订备案的教师内部等级岗位条件及排名考核办法，自主开展内部等级竞聘工作，涉及五级专业技术岗位30个，六级岗位68个，八级岗位199个，九级岗位277个，十一级岗位253个，充分发挥“县管”的统筹调控作用，扩大学校用人自主权，指导学校建立竞争择优、能上能下，由委派到竞聘、由人选到岗选的用人机制，4月中旬，全面完成教育系统新一轮聘任及内部等级晋升审核备案、聘任及工资兑现等相关工作。严格落实待遇政策，提高教师地位待遇。继续落实义务教育学校基本工资水平，在现有中小学教师绩效工资总量不变的基础上，继续将班主任津贴、乡村教师生活补助、交通补助等纳入绩效工资总量，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。及时落实2022年取得中、高级教师职称人员的聘任及工资手续，审批全市教育系统艰边津贴、2023年冬季取暖费补发、2023年绩效工资总量、教龄津贴、乡镇岗位津贴等审批工作。加强业务能力学习，严把教师资格准入关。按照甘肃省人民检察院、甘肃省教育厅、甘肃省公安厅印发的《关于落实学校工作人员准入查询性侵违法犯罪信息工作办法》及《教师资格条例》中的相关要求，严格执行教师资格准入制度，运用信息化手段做好教师管理工作，把好教师资格入口关。根据省、市《2023年上半年教师资格认定公告》,制定《敦煌市2023年上半年教师资格认定公告》，扎实做好教师资格认定工作，截止目前,2023年上半年教师资格认定通过91人。
供稿：敦煌市教育局