金塔县委教育工委以推动落实“三抓三促”行动为契机，坚持问题导向，以推动重点工作为抓手，以解决实际问题为落脚点，凝心聚力，转变作风，狠抓工作落实，切实推动教育系统“三抓三促”行动走深走实。
抓理论学习，促知行合一。坚持把牢思想“总开关”，以学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记最新重要指示批示精神、党章党规党纪为重点，通过理论学习中心组、“三会一课”“主题党日”等集体学习，对党员干部开展全方位、多层次、系统化的业务理论、业务流程、方针政策培训80余场次。围绕“教育高质量发展，我该谋什么”撰写研讨材料650余篇，集中开展研讨交流25场，真正让党员干部学有所思、学有所悟、学有所获。严格落实党建工作联系点制度，11名工委委员、11名教育系统理论宣讲团成员深入学校开展政治理论、党建知识、党的二十大精神专题宣讲，有力确保了中央和省市县委各项重大决策落实落细。
抓任务目标，促提质增效。持续深化基层党建工作“揭榜挂帅”机制，强化责任意识，各基层党组织梳理确定基层党建“整改问题”59个，“攻坚任务”45个，“创新项目”23个，切实推动教育系统基层党建工作更聚焦、更精准、更有力。压实党员责任，使党员明确先锋标准，搭建发挥带头作用平台，各基层党组织设立党员先锋岗63个，开展党建活动210次，激发广大党员干部干事创业的热情。着力夯实“三抓三促”行动工作基础，各基层党组织结合教育工作要点，制定“三抓三促”行动“三账一单”22份，合力攻坚突破促落实，不断强化善作善成的硬担当。
抓班子建设，促责任担当。始终把抓好党建工作作为首要政治任务，认真督促基层党组织书记履行管党治党责任，制定印发《2023年教育系统基层党建工作要点》，全面细化基层党建工作任务。召开专题会议研究党建工作3场次，专项调研2次，努力提高班子履行职责和干事创业能力。开展基层党组织书记抓党建工作述职评议1场次，压紧压实党组织书记抓基层党建履职能力，主动把自己摆进去、把学校工作摆进去，把党的二十大报告的新思路、新战略、新举措转化为教书育人的新动力。截至目前，已选派9名基层党组织书记赴县外参加各类专题培训，不断开阔眼界、拓宽思路，进一步提升党组织书记领导能力。
供稿：金塔县教育局
抓理论学习，促知行合一。坚持把牢思想“总开关”，以学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记最新重要指示批示精神、党章党规党纪为重点，通过理论学习中心组、“三会一课”“主题党日”等集体学习，对党员干部开展全方位、多层次、系统化的业务理论、业务流程、方针政策培训80余场次。围绕“教育高质量发展，我该谋什么”撰写研讨材料650余篇，集中开展研讨交流25场，真正让党员干部学有所思、学有所悟、学有所获。严格落实党建工作联系点制度，11名工委委员、11名教育系统理论宣讲团成员深入学校开展政治理论、党建知识、党的二十大精神专题宣讲，有力确保了中央和省市县委各项重大决策落实落细。
抓任务目标，促提质增效。持续深化基层党建工作“揭榜挂帅”机制，强化责任意识，各基层党组织梳理确定基层党建“整改问题”59个，“攻坚任务”45个，“创新项目”23个，切实推动教育系统基层党建工作更聚焦、更精准、更有力。压实党员责任，使党员明确先锋标准，搭建发挥带头作用平台，各基层党组织设立党员先锋岗63个，开展党建活动210次，激发广大党员干部干事创业的热情。着力夯实“三抓三促”行动工作基础，各基层党组织结合教育工作要点，制定“三抓三促”行动“三账一单”22份，合力攻坚突破促落实，不断强化善作善成的硬担当。
抓班子建设，促责任担当。始终把抓好党建工作作为首要政治任务，认真督促基层党组织书记履行管党治党责任，制定印发《2023年教育系统基层党建工作要点》，全面细化基层党建工作任务。召开专题会议研究党建工作3场次，专项调研2次，努力提高班子履行职责和干事创业能力。开展基层党组织书记抓党建工作述职评议1场次，压紧压实党组织书记抓基层党建履职能力，主动把自己摆进去、把学校工作摆进去，把党的二十大报告的新思路、新战略、新举措转化为教书育人的新动力。截至目前，已选派9名基层党组织书记赴县外参加各类专题培训，不断开阔眼界、拓宽思路，进一步提升党组织书记领导能力。
供稿：金塔县教育局