为全面贯彻2024年全国教育大会和《甘肃省中小学教学视导实施方案》精神，进一步深化课堂教学改革，积极落实新课标理念，促进课堂教学转型，帮扶薄弱学校薄弱学科发展，提高教育集团教学管理，办学特色、文化建设互学共建，集体备课、教研活动同案同质，有效衔接各学段各学科教学评一致性，促进城乡之间、学科之间优质均衡发展，全面提高敦煌市教育教学质量。敦煌市教育局从今年3月起对全市义务教育中小学开展帮扶型教学视导工作。
一、视导帮扶促进学校精细化管理
制定《敦煌市义务教育中小学帮扶型视导工作方案》和《敦煌市义务教育教学常规管理考核量化表》，涵盖教学管理、课程建设、备课管理、作业管理、评价管理、“双减”落实等10个一级指标，26项二级指标。视导工作由敦煌市教育局教研室牵头，教育股、督导室、电化教育馆等相关股室配合完成。通过视导全面掌握学校各类管理制度的建设、修订完善和落实情况，对发现的问题及时反馈，并提出合理性建议。
二、课堂观察促进教师课堂理念转型
视导组深入课堂，采取推门听课的方式，分年级分学科分组观摩语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐等涵盖中小学所有年级的重点课程，课后集中评课议课，针对任课教师课时设计和课堂实操指出特色与亮点、存在的问题与不足，并给出可行性的改进提升建议。通过课堂观察，评课议课促进教师教学理念的转变，从重视教师的教向关注学生的学转变；从知识点的零散教学设计向结构化的“大单元”整合教学设计转变；从教师主导课堂向学生主动参与课堂转变；从强调知识点的记忆、题型训练提高考试力向聚焦“大概念”和学生核心素养的培养转变。
三、名师引领促进课堂提质增效
视导工作中设置“名师送教”环节，送教名师从在省市级课赛中获奖教师、敦煌市飞天名师工作室领衔名师和教育集团中心校名师中遴选。通过名师的示范引领，让先进的教学理念、高效的教学方法撬动课堂改革，在全市掀起教育教学变革的热潮，助推敦煌市教育工作高质量发展。