金塔县教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省、市、县教育工作会议精神，高度重视学校思想政治工作，把立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，筑牢“主阵地”、锤炼“主力军”、畅通“主动脉”，持续推动新时代思政工作在实践中加强、在创新中发展。
筑牢“主阵地”，完善工作建体系，让思政工作“实”起来。局党组组织成立了金塔县中小学校思政课程一体化建设指导委员会，建立了局校两级领导班子听评思政课制度，形成了上下联动全面抓思政课建设的工作机制。制定了县级领导联系学校制度，建立了局领导班子成员上讲台上思政课和每人联系2名中小学思政课教师制度，先后召开全县学校思想政治理论课教师座谈会等会议，印发《关于进一步加强师生思想政治教育工作的意见》等文件，强化顶层设计和系统部署，不断拓展思政课建设工作格局。全县各学校把思政课作为“学校第一课”抓好做实，在发展规划、条件保障等方面优先支持思政“金课”建设。坚持将思政课建设与党的创新理论武装同步推进，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。将党的二十大精神融入思政课教学，教育引导广大师生忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。坚持用信仰的力量引领师生，在思政课中全面加强以党史为重点的“四史”学习教育，积极开展“传承红色基因”“红色故事大家讲”等系列活动。
畅通“主动脉”，深化改革求创新，让思政工作“亮”起来。发挥课堂主渠道作用，按照《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的基本要求、目标体系、课程体系、教学内容等要求开齐开足课程，推出蕴含思想政治教育元素的精品课程，强化思想政治元素在课堂教学中的应用与渗透。各学校结合实际，整合各方资源，丰富思政课教学内容，不断提升思政课教学内容的理论容量、思想含量，县南关小学、三合小学将胡杨精神融入思政课程，县解放路小学、东坝小学组织学生绘制抗疫英雄画册、剪纸等，确保思政课贯穿学生学习全过程。加强思政课教学常规督导管理，机关干部、督学、教研员坚持入校听课必听思政课，每月定期检查“思政金课”教学设计，确保思政课落地落实，开在“黄金时段”。举行示范教学活动，构建“纵向衔接有序、横向融会贯通、优质资源共享、螺旋发展上升”的中小学一体化德育体系。充分挖掘航天基地、胡杨林、博物馆等思政课实践教学基地的实践育人作用，带领中小学生参观体验、远足研学、红色寻访、讲述故事、红歌合唱，掀起党史知识学习热潮，引领广大青少年从小感党恩、跟党走，传承红色基因。
锤炼“主力军”，多元途径提素质，让思政工作“强”起来。全县中小学共配备专兼职思政课教师208人，注重对思政工作教师这支“主力军”的建设，聚合力、多途径，全面提升思政教师整体素质。以千名教师同备一节思政课、党史课等活动为抓手，组织思政名师工作室和思政学科联盟开展思政课教学改革论坛，加强思政课教育教学实践和研究，精心打磨思政“金课”，提升教学实效。强化思政骨干教师培养，组织思政课骨干教师参加培训研修、优质课比赛、教学技能大赛、教学设计评比等活动，选拔思政骨干教师组建教育系统思政骨干讲师团，每年组织宣讲团成员至少开展1轮次全县中小学全覆盖思政课，扎实推进思政工作一体化建设。运用互联网资源，构建“思政课+”大格局，组织全县思政课教师开展线上观摩思政课活动，思政课教师采用情景式、案例式、探究式、体验式、议题式等教学方式，激活课程要素，把道理讲深、讲透、讲活，增强思政课实效性。
今后，金塔县将继续认真贯彻落实党中央和省市县有关部署，采用多种形式促进新时代思想政治理论课改革创新若干措施落实落地，探索建立中小学思政课一体化交流平台，大力推广和培育先进典型经验、优秀研究成果，发挥先进示范的引领，提升中小学思政教师的工作能力与水平，创新思政工作模式，增强思政工作亲和力、吸引力和感染力，构建金塔“大思政”育人格局。
供稿：金塔县教育局 王戈