为增强高考备考针对性和实效性，明确备考方向，优化备考策略，凝聚备考共识，10月30日-11月1日，酒泉市教育发展服务中心高中课程研究所全体教研员深入肃州中学开展高考备考教学视导。视导坚持问题导向，聚焦高考备考策略，通过查阅资料、观课议课、专题讲座、教学研讨、质量分析、座谈交流等形式，近距离多视角全方位了解备考有效做法及短板弱项，以期精准分析教情学情，助力新高考首战。
坚持问题导向，强化合力攻坚。调研中，针对老师们提出的新高考备考中“复习时间紧张、进展缓慢”“课堂上知识点难以把控与取舍、效果不佳”“单元教学整合难度大，不易开展”“选考科目题型题量不确定、难以评价教学实效”“学生受疫情影响基础不牢固、学科素养落实难度大”等困惑，各学科教研员耐心细致与任课教师深入交流探讨，通过专题研讨，引导教师回归知识本源，学会去粗取精、删繁就简，并就备考关键领域重点环节的精准把控、精准施策等达成初步共识，共同研制问题解决方案。
坚持专题引领，强化教研支撑。教而不研则浅，研而不教则空。各科教研员以苏甘联合教研为契机，以专题讲座、评课议课、集体研修方式，结合教育教学理论，创新工作方式，通过“菜单式”教研活动提升教研实效，以案例为引领，指导教师将理论研究成果内化为学科专业素养，共同探讨高考备考策略。各科教研员组织教师在线观摩学习苏甘同课异构课堂教学，学科主题研讨及南菁高中校长杨培明 “新高考背景下的教学转型与教师发展”专题讲座。历史教研员任效平、政治教研员吴福斌、化学教研员李宗江、生物教研员张军林分别以《活学活用3+1、踔厉奋发创辉煌》《思政必修一高考怎么考》《促进学生化学学科核心素养发展的大单元教学》《潜心研究 科学备考》为题，结合各自教学实践和备考经验，围绕整合必修与选修模块、优化备考策略、把控重难点展开专题讲座与师生共同交流探讨。数学教研员蔺霄、物理教研员刘洋、英语教研员焦全深入课堂了解教情学情，利用教研例会与老师共同探讨，与教师一对一评课交流，指导青年教师从知识体系化建构、思维进阶的问题设计和思想方法归纳总结三个方面反思复习课的目标达成。各位教研员强调要注重回归课本，基于“双基”培养学生学科核心素养、必备品格和关键能力，助力课堂教学转型与教师专业成长。
坚持守正创新，凝聚备考合力。在视导反馈会上，李宗江老师代表视导组从整体备考情况和学科教学视角进行了全面深入客观如实反馈，既充分肯定了学校在“生本课堂”和集体备课等方面一些严谨务实、行之有效的举措办法，也开诚布公地提出一些需要思考和研究的新问题新课题，如强化与西北师范大学附属中学的协同教学、同步教研等。李志刚在总结讲话中指出，肃州中学在新高考备考中目标定位合理，备考措施到位，教学规范落实到位。同时建议学校从目标驱动、设计跟踪和研究变化三个维度，在备考的精密谋划、精细管理、精准施策上下功夫做文章，加强学科建设，重视拔尖人才培养和临界生转化，抓两头促中间，以动态调整“一生一案”的跟踪评价、精准培优、考试监测为突破口，科学分析，合理归因，下好顶层设计“先手棋”，把握高考命题“风向标”，筑牢备考策略“压舱石”，润泽课堂学养“涵养地”，夯实备考常规“催化剂”，关注身心健康“晴雨表”，提升备考同频率，凝聚备考向心力。
供稿：酒泉市教育发展服务中心 勾双宝