为促进全市学前教育优质均衡发展，酒泉市采取六项措施扎实开展幼儿园结对帮扶工作，全市学前教育城乡、区域、园际差距进一步缩小，呈现健康、均衡、可持续发展。
明确帮扶任务。以“促公平、提质量”为总目标，充分发挥省级示范性幼儿园、省级一类幼儿园等优质幼儿园的辐射带动作用，制定帮扶方案、签订帮扶协议，建立以提高全市学前保教质量和办园水平，并达到自我提升，实现合作共赢为目标的结对帮扶机制。
强化帮扶措施。结对幼儿园之间通过开展专题培训、巡回指导、送教下乡、班子跟班、案例诊断、教师交流、教研共享、课题合作、师徒结对、家园牵手等活动，促进被帮扶幼儿园在发展理念、管理水平、园所文化、师资建设、办园条件、保教质量、幼儿发展等方面有明显提高。
传播科学理念。注重传播科学的学前教育理念，指导被帮扶幼儿园贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园与小学科学衔接工作指导意见》等文件精神，树立正确的学前教育质量观，遵循儿童身心发展规律，促进儿童健康成长和全面发展。
规范园所管理。指导被帮扶幼儿园建立科学的管理体系和管理制度；完善科学决策和民主管理机制，发挥园务会、教职工代表大会、家长委员会等组织在决策、管理、监督中的作用；完善教研制度、档案管理制度、财务管理制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度，促进园务管理工作更加科学规范。
提升教师素质。针对结对幼儿园存在的实际问题，制定有针对性的教师培训计划，通过开展送教下乡、组织观摩课、基本功展示、活动竞赛、示范课演示，以及邀请被帮扶幼儿园的教师随班实习、参与园本培训、共同教研、课题研究等多种方式，不断提高教师队伍的专业化水平和业务实践能力。
提高保教质量。注重指导被帮扶幼儿园坚持保教并重和以游戏为基本活动的教育原则，制定科学的保教工作目标和计划，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，实施游戏化和生活化课程，避免“小学化”问题的出现，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。
截至目前，全市共组建学前教育集团23个、学前教育联盟10个、城乡学前教育共同体8个，各集团、联盟、共同体内部实行“资源共享、优势互补、互促共融”，推动了全市学前教育水平整体大幅提升。
供稿：酒泉市教育局 卢芳