近年来，市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，坚持引育结合，不断健全人才机制，加快建设区域优质教育中心人才聚集地，为推动全市教育事业和经济社会发展提供了强有力的人才支撑。
一是坚持党管人才，绘制教师人才队伍建设“路线图”。市教育局坚持把教师人才工作作为教育发展的基础性工程来抓，按照始终坚持党对人才工作领导，突出加强管理和专业成长“两个关键”，抓好考核评价、强化激励和改善待遇“三个重点”的“123”工作思路，推进教师人才引进培养管理，出台《全市新时代教师人才队伍建设改革工作要点》《关于实施名师引领工程的意见》等一揽子制度机制，认真落实中小学党组织领导下的校长负责制，把教师人才工作作为市直院校工作考核、党组织书记述职评议、县市教育工作评价的重要内容，切实做实做好教育系统人才工作。
二是创新机制制度，打出教师人才招录引进“组合拳”。紧盯各级各类学校教师人才需求缺口，提前谋划、主动作为，持续强化急需紧缺高层次人才引进，采取前一批引进人才未完成计划的空编、空岗直接纳入下一批招引岗位的“双轮滚动”方式高质量引进人才。近两年，积极组织参加全市外出引才或开展专项引才6场次，引进教师人才372名，其中，引进硕士研究生以上学历教师253名，占68.01%，比上年度提高了9.63个百分点。针对酒泉职业技术学院创本所需师资缺口较大的问题，组成引博小分队，赴兰州、西安、乌鲁木齐、银川等地高校宣介引才，先后为酒职院引进博士人才7人，教育系统人才引进“质效”显著向好。
三是实施名师领航，奏响教师专业成长“最强音”。出台《关于实施名师引领工程的意见》，分层次制订省市县三级名师阶梯式培育成长规划，计划到2025年，县级及以上名师占专任教师的比例由18%提高到30%以上。为推动名师引领工程提质达标，成立学前教育、义务教育、高中教育、职业教育4个名师引领工程专家组，依托专家组采取“线上+线下”方式开展教师培训、学科教研、专题讲座、驻校听课、教学调研等，先后开展活动150余场次，教师参与面达到90%以上。建立县级以上名师工作室110个，师徒结对5600余组，有效促进了教师专业成长。今年，培养命名市级学科带头人等市级名师328名，名师引领工程取得显著成效。
四是立足质量提升，激活教师队伍管理“新引擎”。围绕提升教育教学质量，建立学校管理与教师管理一体推进机制。在高中层面，推广复制酒泉中学深化改革强化管理促进高质量发展政策措施，积极学校长三角地区优质学校办学经验。义务教育层面，持续在优质均衡发展上发力，推进城乡学校共同体建设，大力实施集团化办学改革，已成立中小学（幼儿园）教育集团43个，纳入集团化办学管理的学校达到206所，占到学校总数的59.88%。创新教师管理培养方式，建立了学校选聘年级组长、年级组长选聘班主任、班主任选聘任课教师的分级竞聘机制，推动教学管理与教师管理融合发展，激发了教师教书育人活力。
供稿：酒泉市教育局 方涛