0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期，该阶段的阅读方式主要以亲子阅读、绘本阅读为主，这不仅是儿童吸收知识的主要途径，而且也是一种情感需求。抓住这一关键期，培养孩子的阅读意识、兴趣、习惯和能力，是幼儿园和家庭的当务之急。为了更好地探索绘本阅读教学的方法和策略，丰富绘本教学的实践经验，开拓教师绘本教学的思路，不断优化教师开展早期阅读活动的组织策略，更加有效地实施绘本阅读教学活动，12月20日，酒泉市第七幼儿园园长、高级教师孙丽倩带领全市学前教研员、幼儿园园长、教师开展了第四期幼儿园“示范引领、携手共进”线上“大教研”系列活动。
孙丽倩做了《走进绘本，让孩子悦读阅美》的专题讲座。她从什么是绘本、绘本与常规图画书有什么区别、绘本阅读在幼儿发展中的重要作用和我们该如何做才能让孩子爱上绘本阅读三个方面进行了深入解读，从绘本的定义、特点说到绘本的构成，阐明了绘本阅读能够滋养心灵，对幼儿的健康成长益处良多，不仅可以提升幼儿语言表达能力、培养幼儿学习专注力、增强幼儿对周围事物和生活感知的记忆力，而且为幼儿养成终生学习的习惯奠定良好的基础。结合本园和姊妹园绘本阅读的大量实例，孙丽倩认为创造适宜园所的阅读文化环境、开展有益园所的阅读文化活动是园所开展阅读的基础条件和物质条件。本次讲座内容丰富、具有实用性和针对性，令在线收看的八千多名老师受益匪浅。
绘本是儿童早期阅读教育的最佳读物，是儿童的“人生第一本书”，更是帮助低段孩子推开阅读之门的重要媒介。本次主题教研活动，对老师们来说，为助推教学教研水平的提升提供了一个极佳的平台。对孩子们来说，小小的绘本学习课堂，可以帮助他们打开了一扇窗，让他们看见了阅读的广阔天地，并乐于走进这片天地中，饱览无限风景，成就美好人生！
供稿：酒泉市教育科学研究所 焦素颖