金塔县教育局认真落实《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，按照省、市、县有关工作部署和要求，结合全县教育系统实际，指导各校加大防范治理力度，不断完善防治工作机制，防范遏止了校园欺凌的发生，全力把学校建设成为最安全、最阳光的地方。
预防治理“有依据”。健全完善学生欺凌事件的预防等相关规章制度，成立学校安全工作委员会，制订学生欺凌霸凌防治工作责任清单，严肃惩戒和调查处置，将防范“校园欺凌”工作列入考核内容，层层压实责任。各校建立校园欺凌专项防控领导小组，明确相关预防和处理校园欺凌职责，制订学校或年（班）级反欺凌霸凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救等制度，认真落实班级学生安全员工作机制，切实发挥班级安全员前哨作用。充实“三防”建设，各学校严格执行领导带班以及值班人员24小时轮流值班制度，设立校园警务室，配备警用器材，安装“一键式”报警，完善学校及周边防控设施，做好出入登记，巡查重点区域，检查宿舍教室，排查矛盾纠纷，开展心理辅导，进行心理干预，设置举报电话，建立长效机制，构建平安校园。
摸底排查“有层次”。县教育局下发《金塔县教育局关于进一步加强校园欺凌霸凌防范工作的预警通知》，全县各学校校委会牵头，年级主任、班主任配合对全校进行了安全隐患和矛盾纠纷全面排查和摸底，建立了排查台账，对校园里已存在的问题和倾向性问题做到心中有数，并及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。责任督学对责任区内学校的专项治理加强监督检查，发现问题及时沟通上报。主动协调、沟通，争取相关部门齐心协力治理校园周边环境，及时消除威胁师生人身安全的隐患，为学生成长营造良好环境。根据不同季节、不同区域、不同时段实际情况，灵活部署专项检查、综合检查和随机抽查工作，全面督查指导校园欺淩防范工作。
宣传教育“有力度”。从教育局到学校，至上而下召开不同层次安全工作部署会议，思想上高度重视，工作上认真对待。组织管理干部、班主任和科任教师学习《金塔县中小学学生欺凌防范与处置工作指引》，形成对校园欺凌预防齐抓共管的格局。通过班会开展理想信念、心理健康、安全教育、遵规守纪教育；充分利用微信公众号、电子屏幕、宣传栏、黑板报等学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传，营造浓厚氛围，提高师生安全意识。利用国旗下讲话、专题报告会等多种形式进行专题教育，着力增强师生法治观念，学会利用法律武器保护自己，不做欺凌之事，不当欺凌之人。邀请法治副校长、法治辅导员入校开展警示教育和普法宣讲，提升学生法治意识和自我保护能力。同时，重视加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌事件的参与者。