为进一步深化普通高中教育教学改革，促进学校依法治校、依法治教，加强学校管理，规范办学行为，助推全市普通高中教育高质量发展，近日，根据《酒泉市初高中教育教学质量诊断性督导评价方案》和《2024年市政府教育督导工作要点》安排，酒泉市教育局组成督导评价组，对酒泉市实验中学开展了为期三天的教育教学质量诊断性督导评价。
汇报会上，督导评价组组长、市政府教育督导团总督学陶英江就开展督导评价的政策依据、评价内容、方法程序、结果运用和基本要求作了说明和部署,学校负责人全面汇报了近年来学校教育教学工作情况。会后，督导评价组分别召开了领导班子、中层干部、家长代表、教职工代表和学生代表等5场次座谈会，实地查看了学校的办学条件。评价组深入课堂听评课36节，参加教研活动4次，观摩各类特色社团活动10多场。
督导评价组依据《酒泉市初高中教育教学质量诊断性督导评价方案（试行）》和《酒泉市普通高中教育教学质量诊断性督导评价指标体系》，从学校领导与管理、教育管理、教学管理、教师队伍建设、办学条件及保障、学生发展等6个方面、50个二级指标、85个评价要点，详细查阅了档案资料。
反馈会上，督导评价组从学校管理和课程教学两方面进行反馈，对酒泉市实验中学全力实施的“三全四有五化六育”德育、养正课程体系、高效素养课堂转型等创新工作，给予了充分肯定；对学校常年坚持“视学生为亲子”的育人初心和价值定力，给予充分认同；对学校多年来直面挑战、积极进取，形成的以艺体特色为主、普职共进的一体两翼发展模式进行了深入探讨。同时督导评价组也明确指出了学校教育教学发展中存在的不足与薄弱环节，对下一步肩负起赓续百年师范优秀传统的责任，持续强化管理、完善课程、优化课堂，全面提升学校核心竞争力，全力推动学校高质量发展，提出了意见和建议。
酒泉市实验中学校长作表态发言，表示本次诊断性督导评价是对学校教育教学工作的一次全面体检，学校将以此次督导评价为契机，把反馈问题整改当作一次提高学校教育教学质量的机会，一次改进教育教学工作作风的机会，一次检验教育教学工作成效的机会，做到反馈问题件件有着落、事事有回音，逐条对标整改，努力推进学校教育教学质量再上新台阶。
供稿：酒泉市教育局 李鹏清